13.白鹅 备课
图  片:
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学习时间:
创建时间:
2017-09-13 20:28
学习目标:
简  介:
课 程 名:
13.白鹅
教  材:
人教社2016年新编教材
年  级:
四年级上
教材分析
人教版小学语文第七册《白鹅》、《白公鹅》编排在第四组,本组主题是作家笔下的动物意在让学生通过朗读,感受动物的可爱、可敬,体会语文不同风格,比较文章表达上的不同特点,丰富语文积累。《白鹅》是本组第一篇精读课文,重点通过对比表现白鹅高傲的性格特点。《白公鹅》是一篇略读课文,从白公鹅周六的姿态和平时的活动两个方面表现鹅的海军上将派头。通过与《白鹅》进行比较,使学生体会不同的人写同一类型事物,语言各具特色。
教学目标
1、认识8个生字,会写12个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“看”。 2、有感情地朗读课文,摘录积累好词佳句。 3、初步感知课文主要内容,了解鹅的特点 4、阅读拓展材料,从整体把握、感知动物的性格的特点
重难点
1、认识8个生字,会写12个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“看”,正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章的结构。
学情分析
针对四年级上学期孩子的年龄特点和学习基础,基于我们的孩子住在县城,大多是学生对鹅外形并不熟悉,而课文写的是鹅的性格特征,学习起来有一定难度。

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出示鹅的图片,引出《咏鹅》这首诗。
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ppt出示《咏鹅》

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自由读课文,借助拼音读准字音,对不理解的词语、句子作上记号。
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同桌认读正音:同桌互相读,指出错误的字或词语
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帮忙正音,重点强调“侍”的读音
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田格本一字写两遍。注意“厉”与“历”的区别,“脾”的书写顺序,“餐”左上部分的笔顺,“又”“食”的末笔均为点。注意“看”在文中的读音。
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拓展阅读


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《白公鹅》为必读,选读为阅读材料中的两篇《猫》、《珍珠鸟》、《马》
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