1.观潮 备课
图  片:
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学习时间:
创建时间:
2017-09-13 22:23
学习目标:
简  介:
课 程 名:
1.观潮
教  材:
人教社2016年新编教材
年  级:
四年级上
教材分析
《观潮》是人教版小学语文第七册第一单元的一篇精读课文。作者寓情于景,通过对钱塘潮潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及近的变化的描写,给读者呈现了一幅钱塘江大潮雄奇壮丽、气势磅礴的画卷。通过本文的教学,不但要使学生增长见识,学习作者的观察及表达方法,品味重点词句、重点语段,还要激发学生热爱大自然,热爱祖国壮美河山的思想感情。
教学目标
1、认识7个生字,会写13个生字,正确读写“宽阔”、“笼罩”等词语。 2、有感情朗读课文,初步感知课文主要内容,理清课文的写作顺序,抓住重点词句,感受潮来时的奇特景象,积累词语和优美的句子。 3、阅读拓展材料,从整体把握、感知自然景观的特点。 
重难点
1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。 2、有感情朗读课文,初步感知课文主要内容,理清课文的写作顺序,抓住重点词句,感受潮来时的奇特景象。
学情分析
本课教学对象是四年级学生,他们经过三年的语文学习,已经具备了一定的独立阅读的能力。因此,教学中,我重视学生自主阅读的体验和感受,让学生学习阅读的方法,养成阅读思考的习惯,力求让学生亲历阅读的过程,学会理解与表达,并形成自己独特的见解。但是,要将学习到的观察方法、写作手法运用到写作之中,还有一定的困难。

一、激趣导入,引入新课


教师支持
1.同学们,你们到过江边吗?你们可知道,大江大海不仅有风平浪静的时候,有波涛汹涌的时候,还有由于月亮和太阳的吸引力的作用,水面会发生定时涨落的现象,这就叫作“潮”。 (板书“潮”) 一位曾亲眼看见潮水涨落的人,把他的所见所闻生动地描绘了出来。让我们一起与作者走进他的观潮世界。 (板书“观”)
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导入过程中,出示一系列潮水图片。
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2.看了这潮水,你有怎样的感受?能用一个词来概括吗?那么作者眼中的钱塘江大潮又是怎么样的?快速浏览课文,看看作者用了哪个词来概括的?(板书:天下奇观)
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3.理解奇观。观潮的观是什么意思?天下奇观的观呢?
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二、初读课文,整体感知


教师支持
1、自由朗读课文,读准字音,读通句子,对不理解的词语、句子作上记号。 (1)检查预习情况。  ①出示:词语。检查订正 
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教师支持
②理解下列词语的意思:横贯    山崩地裂    人声鼎沸    漫天卷地
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教师支持
③指导书写重点字“蒙、薄”。
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教师支持
(2)默读课文,用自己的话说说课文主要内容。
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三、再次读文,理清顺序


教师支持
1)想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的? 你是从哪里看出来的?请用“—”勾画出来。 ①课文按时间顺序来写大潮 ②按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。(板书)
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(2)按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。同桌交流。
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讨论区
同桌交流:划分段落
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四、拓展阅读


教师支持
气势雄伟的钱塘江大潮令我们心潮澎湃,下面我们就到资料城中继续去领略大自然的鬼斧神工。   1. 必读: 语文书6页《雅鲁藏布大峡谷》  资料城3页 《钱塘江观潮》、《观海宁潮》  2. 选读: 资料城5页《黄河之恋》
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五、书海拾贝


教师支持
“八月十八潮,壮观天下无。”请你们把自己喜欢壮观景色记录下来吧!
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